Annotation
Я думала, самое худшее что может сегодня случится – это то, что я завалю экзамен по философии и вместо долгожданного отдыха в горах придётся готовиться к пересдаче.
Ошибочка вышла! Теперь придётся проходить отбор невест для иномирного принца, не горящего желанием жениться, не спалиться, используя поддельную личность, искать артефакт перемещения… Ах да, ещё пытаться разобраться в жизненно важных вопросах используя царицу наук – философию. Ну и готовиться к пересдаче! Смогу ли я? А вы сомневаетесь? «Я - Бакинская студентка, а не Шариков!» Да простит меня Булгаков!
В общем, потираем руки, рассовываем учебники по карманам и идём побеждать!
Сева Азим
1.Философия на практике
2. Шопинг в новом мире
3. Знакомство и начало отбора
4. Выбор по привычке.
5. Первый конкурс.
6. Второе испытание
7. Таланты и аргументы
8. Быть Всамделишным
9. О талантах и рынке личностей.
10. Кулинария и лидерство
11. Инструментализация человека или подстава.
12. Импульс мысли и преобразования энергии.
13. Неотправленные письма
14. Судебные ошибки
15. На всеобщее обозрение
16. В степи
17. Айри
18.Сосуществование - сложнейшее из испытаний!
19. Сосуществование как инструмент познания
20. Катастрофа истины
21. Земные приключения.
22. Знакомая незнакомая семья.
23. Аудиенция.
24. Экзистенциальная пустота.
25. Застарелая боль.
26. Никаких личных границ.
27. Новые знакомства
28. Избавляться от балластов
29. И снова кризис абсурда
30. Путь к самопринятию
31. Единение
32. Представление ко двору.
33. Истинность как аргумент
34. Истинные
35. Концерт
36. Бал
37. Представление ко двору
38. Алтарь
39. Эпилог
Сева Азим
Отбор с философским акцентом
1.Философия на практике
Исход экзамена может быть таким: либо я с треском провалю его, если на экзамен придёт заведующий кафедрой, по совместительству являющийся моим двоюродным дядей, либо сдам на высший бал, если его не будет. Твердая уверенность в одинаковой вероятности двух противоположных ситуаций. Как это по-философски!
Наш преподаватель философии, любящий всё новое и неизведанное, легко уходил в сторону от темы, позволяя студентам уводить разговор в любые направления, если у них был хорошо подвешен язык и имелся в наличии хоть мизер актёрского таланта для демонстрации уважения и преклонения перед царицей наук - философией. Во всяком случае, именно её, а не математику, он таковой признавал. В этом случае было несложно получить зачёт или высокую оценку. А дядюшка, прекрасно осведомлённый о недостатках педагога и моей, к чему уж скромничать, феноменальной способности к болтологии, периодически портил жизнь, появляясь на экзаменах, задавая каверзные вопросы, занижал оценку, видимо, чтобы жизнь мёдом не казалась. Это был последний экзамен сессии, а впереди - свобода и зимние каникулы в Шахдаге! Коньки, санки и лыжи, хрустящий снег под ногами, горы! Что может быть лучше?
В коридоре толпились студенты, заходя в аудиторию по пять человек.
– Заведующий уже здесь, - с улыбкой заявила Сима, ходячая энциклопедия курса.
Вот как можно столько знать и всё равно теряться на семинарах, забыв какую-то мелочь? Впрочем, если на экзамене появится профессор Маликов, Сима точно легко сдаст, в отличие от меня.
С тяжёлым сердцем вошла в аудиторию, подняла билет и пошла готовиться в конец ряда. Профессор Маликов не выносил тесты. Если зачёты можно было сдавать тестами, то экзамены на его кафедре всегда включали письменную и устную часть. Ответы на первые два вопроса билета у меня были наготове, но с третьим - беда. Может, удалось бы выкрутиться, но не с таким строгим родственником. Родственники, вообще, должны помогать, а не заваливать на экзаменах. "Вот бы его вызвали куда-то", - подумала, с тоской глядя на дверь. Но что поделаешь - время пришло. Перед смертью не надышишься, пора идти отвечать.
– Агаева, вы готовы?
– обратился лектор и указал на освободившийся перед экзаменаторами стул.
– Да, конечно, - спокойно улыбнулась и, демонстрируя непоколебимую уверенность, присела на предложенное место.
Главное - никогда не выказывать неуверенности. Это была аксиома!
– Мне бы хотелось услышать твой ответ на вопрос: в чём заключается смысл бытия с точки зрения экзистенциалистов?
– обратился заведующий кафедрой после того как я успешно ответила на два первых вопроса, между прочим.
– Философы на протяжении веков давали разные ответы на подобные вопросы, - уверенно начала, исподтишка наблюдая за реакцией экзаменаторов.
– Смысл жизни и бытия всегда зависел от философской школы. Это важнейший вопрос, которым занимались философы всех времён, пытаясь раскрыть тайны жизни и смерти через изучение наук, историю и самопознание.
– Это же очевидно. Поконкретнее, пожалуйста, что можешь сказать по поводу конкретно экзистенциалистов, - перебил заведующий, поняв мою попытку отболтаться.