Последним уроком значится физическая культура. Не знаю, что за культура такая, но нужно переодеваться. Ева нам помогла. Сказала, что Гатниру и так сойдет, а остальным нужно что-то подобное. В итоге я красовалась в фриолентовых штанах из странного материала и довольно удобных ботинках со шнуровкой. Фриолентовая куртка размера на четыре больше меня самой скрывала хвост.

— Сегодня урок совместный с 8 «В», — сообщила нам Ева перед самым звонком.

Учитель объявил, что мы будем во что-то играть. Как называется игра, я не поняла, но суть уловила. Две команды по шесть человек перекидывают мячик через сетку. Если мячик упал — один балл идет в счет команды соперника.

Команды распределились быстро. Мы взяли себе Еву. Поиграем, отвлечемся от невыполненной миссии….

Я работаю учителем физкультуры уже 9 лет. Поэтому повидал я всякого. Но когда в зал вошли пятеро в подобном виде, я, признаться, опешил. Нет, они в спортивных костюмах, но все равно….

Первый — маленький и коренастый человечек в зеленом костюме и малиновой кепке держал скрипку в чехле. Ну, кто приходит на физ-ру со скрипкой, а? Вторая — очень худенькая девушка в красном костюме и солнечных очках подталкивала третьего — длинноволосого блондина в сиреневом костюме, простых очках и огромных наушниках. Четвертый — парень в синем спортивном костюме и розовых кедах помогал идти пятой — девушке в фиолетовом костюме, который явно был ей велик. Она натянула капюшон до самых глаз. Может быть, это я чего-то не понимаю?

Я не стал им ничего говорить. Итак, понятно, что это те самые ученики по обмену, которых обсуждали на педсовете….

Объявляю волейбол. Играем до 10-ти. Новенькие держаться вместе и присоединили к своей команде Брусникину. Она слабый игрок, но ладно.

Хорошо, что в зале могут одновременно играть две партии. Новенькие на поле. Хромающую девушку поставили под сетку, слева от нее пристроилась брюнетка, справа парень в синем, на подачу встал коренастый человечек, в середине — блондин, а Брусникина ушла в самый угол.

Первым выпало подавать коренастому пареньку. Он подкинул мяч и… стукнул по нему скрипкой! Это вам что, банбинтон?! Мячик взлетел. Ай! Больно, вообще-то! Что вы себе позволяете?! Это ж надо?! Я запрещаю подавать таким способом!

Коротышка только плечами пожал. Он поменялся местами с парнем в синем. Я отошел подальше на всякий случай. Парень подал и тут же рванулся к хромающей девушке, страхуя ее. На этот раз мяч полетел нормально. Ребята из 8 «В» отбили. Мяч полетел прямо в блондина. Он мог бы отбить, но почему-то даже не двинулся с места. Мяч отбила брюнетка. Брюнетка? Как она успела так быстро? Только что стояла вот тут! Счет открыт! «1:0» в пользу 8 «Б». Быстро.

Ладно, что там у нас в другой игре? Ага! Женька опять себя проявляет! Спортсмен! А еще и бы еще и за мозги взялся — цены бы ему не было…. Подача! Отлично! «3:2» Так держать! Все молодцы! Хорошо играют….

Тут что? Не понял. Блондин так и не двигается. Брусникина вжалась в стенку. Парень в синем и хромая девушка под сеткой. Коротышка машет скрипкой. Хорошо, хоть не играет…. А вот что с брюнеткой? Она как-то странно двигается, будто зависает. Мяч уже пролетел, а она только голову в его сторону повернула…. Не понимаю!

Счет «9:5»! В пользу 8 «Б»! Ничего себе! Они, хоть и странные, но играют неплохо…. Подача 8 «В». Хромая девушка прыгает. Похоже, она не такая уж хромая…. Она отбивает мяч обратно за сетку. «10:5»! Свисток. Отлично! Игра закончена. Идите отдохните. Подхожу подобрать мячик. Что-то он странный какой-то. Сдулся? Так быстро? Я ж только вчера проверял…. Да и когда сегодня доставал, он нормальным был…. Странно….

Мы выиграли! Кто бы сомневался! Правда Гатниру запретили подавать, когда он запулил мячик в учителя. Так он же не специально! Рекос все время рвался мне помогать. Мило, конечно. Эрик-то вообще спал! А вот с Адой случилось зависание. Она ускорилась, чтобы отбить мяч. Ну, что сказать, отбила. А теперь вот мучается…. Я забила решающий мяч! Правда при этом не совсем рассчитала и продырявила его когтями. Но учитель вроде бы не заметил…. Все это время Ева стояла в углу и испуганно на нас таращилась. С чего бы это?

Мы уселись на скамейку. Две другие команды продолжали играть. Учитель сказал остальным что-то про другую игру и снова вернулся к наблюдению. Очередной бросок. Мяч ударился об пол. Учитель засвистел и провозгласил:

— Молодец, Евгений! Так держать!

Евгений? Он сказал «Евгений»? Из какого он класса? 8 «Б» или 8 «В»? Что за мурть!

— Ева, кого это учитель похвалил? — поинтересовалась я как можно беззаботнее.

— Женька Трофимов, — пояснила она. — Он хулиган — не учиться совсем. Ну, физ-ра — исключение….

— Он из нашего класса?

— Да, — она кивнула. — Он сидит все время на самой последней парте. Прогуливает часто. Я не видела его с того раза, когда видела в последний раз…

— И когда это было? — решила уточнить я.

— Я же сказала — в последний раз.

Все понятно! Вот почему ни Соколов, ни Кузнецов ничего не знали о шишке и пещере! Они действительно были не причем! Это он! Шишка у него! Нужно проследить! Я уже было собиралась подняться, но посмотрела на Эрика и Аду…. Они сейчас совсем не в состоянии…. Что же делать?