Annotation
Наверное, нет родителей, которые не хотели бы, чтобы к моменту поступления в школу их ребенок обладал хорошей дикцией, умением выразительно рассказывать, поддерживать беседу на доступные его возрасту темы, знал буквы, а еще лучше — читал. Всего этого не так уж трудно добиться, если воспользоваться данной книгой, рекомендующей вести обучение дошкольников через игру. Пособие может быть использовано не только в семье, родителями, но и воспитателями детского сада, подготовительных классов
ОТ АВТОРА
I. КРУГЛЫЙ ГОД
II. ЧТО ЗА СЛОВОМ?
III. МИР ВОКРУГ НАС
IV. ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ, ИГРЫ-ИМПРОВИЗАЦИИ
V. ЯЗЫКОЛОМКИ
VI. В МИРЕ ЗВУКОВ И БУКВ
VII. ВЕСЕЛАЯ АКАДЕМИЯ
VIII. БЫСТРЫЙ КАРАНДАШ
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ
Н. В. Новоторцева
РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ
Популярное пособие для родителей и педагогов
Рекомендовано Министерством образования РФ
ЯРОСЛАВЛЬ
«АКАДЕМИЯ РАЗВИТИЯ»
1996
Новоторцева Н. В.
Развитие речи детей. Дидактический материал по развитию речи у дошкольников и младших школьников. — Ярославль: ООО
«Академия развития», 1996. — 240 с. илл.
Наверное, нет родителей, которые не хотели бы, чтобы к моменту поступления в школу их ребенок обладал хорошей дикцией, умением выразительно рассказывать, поддерживать беседу на доступные его возрасту темы, знал буквы, а еще лучше — читал. Всего этого не так уж трудно добиться, если воспользоваться данной книгой, рекомендующей вести обучение дошкольников через игру.
Пособие может быть использовано не только в семье, родителями, но и воспитателями детского сада, подготовительных классов
ISBN 5-7797-0001-х
© Новоторцева Н. В., 1996
ОТ АВТОРА
Думаю, не нужно никому долго пояснять, как важен для человека дар слова. К. С. Аксаков писал: «Слово есть первый признак сознательной, разумной жизни. Слово есть воссоздание внутри себя мира». Воссоздание это идет всю жизнь, но особенно интенсивно — в первые годы жизни. И очень важно помочь ребенку как можно успешнее овладеть прекрасным даром. Не полагайтесь, что «в школе научат», позаботьтесь, чтобы ребенок пришел в школу с уже хорошо развитой речью — это намного облегчит ему вступление в школьную жизнь. И вовсе не обязательно устраивать для этого некую школу на дому. Просто почаще играйте с ребенком в развивающие речь, мышление, фантазию игры.
Игра — основное занятие детей, их работа. В игре часто и сложное становится доступным. «Один неспособный мальчик, — писал Я. Корчак, — придумал себе такую игру: ”Когда я решаю задачу, цифры — это солдаты, а я — полководец. Ответ — крепость, которую я должен взять. Если мне пришлось туго, я вновь собираю разбитую армию, составляю новый план битвы и веду атаку. Стихи, которые я должен выучить наизусть, — это аэропланы. Каждое выученное слово — сто метров вверх. Если я выучу стихотворение без ошибок, я беру высоту в три километра”».
Не отвечайте отказом на просьбу детей поиграть, предложите игру сами, помогите ребенку в познании окружающего мира, накоплении знаний, освоении языка, развитии умения общения.
В этой книге вы найдете словесные игры, игры-путешествия, занимательный материал: загадки, потешки, чистоговорки. Дети откроют для себя удивительный мир слов, задумаются над их значением. Поддержите интерес ребенка к слову, играйте в слова, рифмуйте их, сочиняйте свои слова — перевертыши, добавлялки. Ребенок легче освоит чтение, и письмо.
Игра с ребенком, несомненно, доставит радость и удовольствие и вам, оживит и ваш интерес к владению бесценным даром слова.
Итак, в путь, в мир увлекательных игр, а от игры — к знаниям!
Успехов вам, дети и взрослые!
I. КРУГЛЫЙ ГОД
Учим детей рассказыванию
Лесные происшествия зимой
Декабрь — студеный
Декабрь-стужайло на всю зиму землю студит.
Холодная зима — жаркое лето.
На морозе и старик вприпрыжку идет.
Январь — просинец
Новый год — к весне поворот.
Зимой солнце сквозь слезы улыбается.
Если зимою сухо и холодно — летом сухо и жарко.
Зима снежная — лето дождливое.
Февраль — бокогрей