Задание 2. Тени каких инструментов спрятались на картинке?

Задание 3. Дорисуй ножницы.

Задание 4. У всех слов есть семья. Например:

Чинить – починка…

Придумай:

А) Родственное слово к слову: «ремонт»;

Б) Предложение с любым из этих слов.

Задание 5. Представь, что тебе предстоит делать ремонт или что-то чинить. Нарисуй в ящике инструменты, которые тебе понадобятся

Задание 6. Скажи, какой предмет лишний? Почему?

*Лишний предмет всегда тот, который не относится к изучаемой теме; здесь лишний карандаш, потому что не является инструментом.

Задание 7. Послушай рассказ и ответь на вопросы

«У Максима сломалась коробочка с игрушками. Он сказал об этом папе. Папа решил научить сына чинить вещи самостоятельно. Он взял отвертку и шуруп, затем прикрутил так, что коробочка снова стала закрываться. Теперь и Максим знает, как чинить вещи!»

Что сломалось у Максима?

Кому Максим рассказал про коробочку?

Что сделал папа?

Какие инструменты понадобились папе, чтобы починить коробочку?

Конец ознакомительного фрагмента.