Обществознание. Обязательные понятия, термины школьного курса
Информация сгруппирована по тематическому принципу, приводится подробный предметный указатель, обеспечивающий быстрый и удобный поиск нужного понятия.
Издание адресовано учащимся 5–11-х классов для подготовки к урокам, ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию.
Человек и общество
Индивид – характерный представитель человеческого рода, который является носителем определённых социальных и психологических черт (разум, воля, интересы).
Человек – общественное существо, обладающее разумом и сознанием; также понятие используется для обозначения как общих особенностей, присущих всем людям, так и черт, отличающих человека от животного мира.
Индивидуальность – уникальность проявлений человека, которая подчёркивает несходство его с другими людьми.
Бытие – одна из ключевых категорий философии, которая предполагает наличие объективной реальности (других людей, природы), не зависящей от сознания человека.
Самосознание – восприятие индивидом себя и своего места в системе общественных отношений.
Антропогенез – процесс становления и развития человека.
Социогенез – процесс становления общества.
Мировоззрение – совокупность взглядов, мнений, оценок и принципов, программа поведения и действий человека или человеческого сообщества.
Убеждение – стремление воплотить в жизнь устойчивый взгляд на мир, идеалы и принципы посредством своих действий и поступков.
Мифология – фантастическое отражение в первобытном сознании реальной действительности.
Обыденное мировоззрение – результат индивидуальной деятельности человека практического характера.
Религиозное мировоззрение – видение мира, которое базируется на ценностях конкретного религиозного учения.
Философия – теоретически сформулированное мировоззрение, система общих взглядов на мир в целом и на место человека в этом мире.
Самопознание – конкретная деятельность человека, нацеленная на осознание собственных действий.
Свобода – особый способ бытия человека, который напрямую связан с возможностью делать тот или иной выбор в зависимости от поставленных целей, интересов или идеалов.
Свобода человека – основа современных демократических режимов, главная ценность либерализма.
Самореализация – поиск и усовершенствование человеком личностных способностей, дарований.
Способности – характерные для конкретной личности особенности, позволяющие заниматься какой-либо деятельностью.
Знание – результат познавательной деятельности человека.
Обыденное (житейское) знание – знание, базирующееся на опыте человека и являющееся основой его каждодневного поведения.
Художественное знание – знание, формирующееся в сфере искусства. Форма существования – художественный образ.
Религиозное знание – знание, базирующееся на вере в сверхъестественные силы.
Научные знания – знания, которые можно проверить. Как правило, имеют универсальный характер, то есть могут подтверждаться при любых условиях.
Ненаучные знания – знания, не совпадающие с определённым стандартом (в их числе – учения и размышления о феноменах, необъяснимых с точки зрения критериев научности).
Теоретические знания – теории, концепции и законы, основанные на выводах и умозаключениях, которые не противоречат логике.
Понятие – обобщение различных признаков изучаемого объекта или явления.
Умозаключение – обобщённый вывод, полученный в результате сопоставления каких-либо понятий и высказанных суждений.
Эксперимент – вид изучения различных явлений, происходящих в строго заданных условиях.
Истина – определённое знание, которое находится в соответствии со своим предметом.
Абсолютная истина – полное, исчерпывающее знание о действительности в целом.
Относительная истина – частичное, правильное лишь в определённых условиях знание.
Критерий истины – нечто, подтверждающее истину и отличающее её от заблуждения.
Объективная истина – отражение действительного положения вещей, которые существуют на самом деле, вне зависимости от человеческого сознания.
Субъективная истина – знания, полученные в результате познавательной деятельности человека, т. е. практическое знание.