У: Молодец, Тимофей! Видите, ребята, школьные знания геометрии могут пригодиться в очень серьезном деле.

Г: (тянет руку, У. разрешает). Товарищ майор, а вас потом за это наградили?

Т: (небрежно). Как же, наградили. Выговор влепили. Они, видите ли, хотели сохранить исторический объект. Короче, пацаны, ну ее эту геометрию. На физкультуру налегайте, учитесь четко выполнять команды старшего по званию!

Дети с восторгом в глазах смотрят на Т.

Действующие лица: Учительница (У), Глеб (Г), Женя (Ж), Саша (С).

Место действия: школьный класс.

Реквизит: пачка тетрадей.

Возраст: 10–14 лет.

Сложность постановки: легкая

Использование: чтение, театр.

Урок литературы.

У: Разбираем прошлое сочинение «Моя любимая книга». Я думала, вы напишите о произведениях Чехова, Толстого, Гоголя. А что мы видим? (достает пачку тетрадей). Иванов написал, что его любимая книга «Дифференциальная топология». Глеб, ты ее читал?

Г: А зачем? Это моя любимая книга, потому что очень толстая. Мне ее мама всегда подкладывает, когда сажает за стол. Иначе я не достаю до тарелки.

У: А у Жени любимая книга «Уголовный Кодекс». Женя, ты о чем?

Ж: О законе. Мой папа говорит, что это самая важная книга в нашей стране: если ее не знать, можно надолго сесть. Но не за стол, как Глеб, а…

Конец ознакомительного фрагмента.