Так, не время дегустировать! Надо спасать свои вторые девяносто! Хотя бы ради Оли! Кто потом примет вахту, когда она уйдёт на пенсию... тьфу, из универа?! Я подпёрла шваброй дверь в туалет и судорожно начала мыть сумку, предварительно вытащив из неё все немногочисленные вещи. На мытьё и удаление осколков ушло драгоценных две минуты. За дверью раздавался грохот, а в кабинках было странное шевеление..., но я не отчаивалась, честно!!! До тех пор, пока... из одной из кабинок не вышел (барабанная дробь!!!) Александр Всеволодович.

''Мне хана!'' - подумала я, глядя на приближающегося препода. Почему у него взгляд такой странный? Чего ему от меня надо?! И вообще мог бы и не гоняться за мной по всему клубу! Я, недолго думая (то есть вообще не заморачиваясь мыслительным процессом), сунула ему в руки мокрую сумку и с криком: ''Я свободен!'' - сиганула в окно.

– Кузнецова!
– крик застал меня уже тогда, когда я спрыгнула с пожарной лестницы. Так, зачётка в кармане, ученический тоже... шапки нет (по фигу!), БСК - есть. Живём подруга!

– Даааа! Я свободна!
– запела я снова так, что мне подвыли местные воробьи (воробьи умеют выть?), и побежала в сторону парка. Думать о том, как я получу назад свои вещи, чего-то не хотелось. Главное, что сама цела осталась!!! Вот-вот!

Вечером того же дня Ленка с удивлением наблюдала картину ''Настина сумка под дверью'', и как я читаю записку, в которой было написано: ''Не забывай, тебе ещё целый семестр у меня учиться!''. Ну-ну, забудешь тут!

Влад пришёл за своей курткой в одиннадцать вечера, злой и с новым фонарём под глазом (???). Ленка молча отдала ему ''мою куртку'' и погрозила мне пальцем, когда я хотела возмутиться. Хорошо, что не футболку!!! Я до последнего её держала у себя в руках с криками ''моя прелесть''! Наконец, я достала обоих и от меня отлипли. Правильно! А то я бы вообще всё тут разнесла! Благо, у меня подруга на химфаке учится. Да-а, Оленька! Ты просто суперский чел, я знаю!!! Ну и то, что я сумасшедшая тоже! Хех!

''Только студент может вспомнить то,

что отродясь не знал!''

– Напишите необходимые функции условного экстремума, Анастасия, - а не слишком ли вы, мистер, много просите? А? Мне бы вспомнить, что такое ''условный экстремум'' или хотя бы определение самого ''экстремума'', а не фразу Юльки ''это эта хрень, которая вот эта'' и её пальчик на корявом рисунке, списанном с доски рядом с кривой надписью ''max''.... А ты ещё функции требуешь!!! Сегодня же только пятое января! Где ваша совесть?!

Совесть профессора не откликалась (со свету сжил, злюка, не иначе!). Я молчала. Группа ждала рождения моих бредовых мыслей. Мысли не рождались. Группа всё надеялась и надеялась. Лёша просто держал кулаки за меня, Сёма подозрительно ёрзал на попе, Дима тоже..., только кажется, по разным причинам. Поспорили, сдам я или нет (опять?! Да сколько можно!!!)? Влад бессовестно дрых (он вообще не хотел со мной разговаривать после тех выходных, в принципе, его понять можно), Юлька клевала носом, Валя осваивала язык жестов бешенной обезьяны (пыталась объяснить, чё хочет от меня профессор..., особенно красиво у неё выходил значок интеграла). Мира задумчиво смотрела на меня (экстрасенсирует? Передаёт знания телепатически?), а остальные просто ждали развития событий (тоже включились в спор).

– Ээээ, - наконец выдала я бурную деятельность мысли и почесала нос (народ оживился). А с чем чёрт не шутит!
– Пусть функции f, и вот такое 'фи' и вот такое... тоже будут непрерывно дифференцированы в G и ранг функциональной матрицы... равен, скажем, m....

Пока я что-то увлечённо выводила на листке, комментируя свои действия совершеннейшим, на мой взгляд, бредом (то есть то, что запомнила на лекции), препод молчал. Когда я, наконец, закончила и оглядела своё художество, то ужаснулась. Откуда я это знаю?!!!! Самое страшное, что я понимаю, ЧТО тут написало... Мама! А! Я сошла сума!

– Что ж правильно, давно не видел такого хорошего доказательства, браво, Кузнецова!
– он что издевается? У меня итак сейчас инфаркт случится!!!!
– А можете рассказать мне немного про..., ну скажем, про определённые интегралы? Их функции, к примеру,- точно издевается! Я помню, что они есть и что я их решала... но ЧТО я решала и КАК?! На эти вопросы память решила мне не отвечать, а показать язык и уйти вместе с моей вредностью... наверно на поминки совести профессора. Эй! Вы же в моей доле! Вернитесь! Мне нужна эта троечка! Неееет! Все меня бросили!

Вот с такими мыслями я и уставилась на облупившийся потолок. На потолке я стала разглядывать трещину. Может она послужит вдохновением? Ага, как же! Трещина вырисовывалась в огромную двойку и скорее предсказывала будущее всем нерадивым студентам (что имели честь её узреть), но на подвиги не вдохновляла... А верхняя часть ''картины будущего'' ещё и раздваивалась, образуя, как бы пасть с кучей острых зубов. М-дя. Таак, на потолок не смотрим!

– Ну, так что, Кузнецова, вы, что вообще ничего не знаете об интегралах?
– спросил профессор посмеиваясь (ууу, гадина!!!! Как ты мог так поступить со своей совестью?!?!?!?!).