— Следуй за мной! — сказал Учитель.

И повёл он правнука Адама по лабиринтам жизни.

Путь преградил им бушующий огонь.

Учитель пять лет учил правнука Адама, как пройти через огонь, и наконец сказал:

— А теперь иди!

— Огонь ведь сожжёт меня! — возмутился правнук.

— Огонь сожжёт не тебя, а страх в тебе, а ты обретёшь смелость.

И прошёл правнук Адама через огонь и обрёл смелость.

Пошли дальше, и вот другая преграда: болото, у которого не было видно края.

Учитель пять лет учил, как нужно пройти через болото, и сказал:

— Иди!

— Болото же без края и затянет меня! — воскликнул правнук.

— Но ты обретёшь волю и терпение, в которых почерпнёшь великую силу!

И правнук Адама, который сам был тоже Адамом в честь своего прадеда, прошёл через болото и обрёл волю и терпение.

Пошли дальше, и опять преграда: непреодолимая стена.

— Как мы через стену переберёмся? — спросил правнук Адама у Учителя.

— Садись на этот камень, подумай и поищи способ! — ответил Учитель.

Сел на камень правнук Адама и палкой стал чертить на песке свои мысли и воображения. А Учитель ходил вокруг начертанного, то и дело стирая его ногой. Тогда ученик начинал всё сначала. Так прошло пять лет.

— Нашёл выход! — воскликнул он наконец. — Можно в стене высечь ступеньки и постепенно подняться вверх!

— Значит, разум твой расширяется. Так высекай ступеньки в стене!

— Но я могу упасть и разбить себе голову!

— Возможно. Но взамен обретёшь предупредительность!

И они преодолели стену.

А там перед ними сразу три пути.

— По какому пути идти? — воскликнул правнук Адама.

— А ты спроси у своего сердца и выбирай! — сказал Учитель.

Правнук Адама погрузился в себя. Пять лет он задавал вопрос сердцу своему: «Скажи мне, какой путь выбрать»? Наконец твёрдо сказал Учителю:

— Надо идти по среднему пути!

— Значит, ты научился говорить со своим сердцем!

В конце пути перед ними возникли высокие ворота.

Учитель открыл их, и правнук Адама увидел за воротами другой лабиринт жизни, более сложный и запутанный.

— Дальше пойдёшь сам! — сказал Учитель.

— Как?! — удивился правнук Адама. — Я шёл с тобой двадцать лет, чтобы получить лестницу для приближения к Создателю! А там лабиринт, где я могу запутаться и потеряться!

— Ты сам уже лестница и для себя, и для других. А более высшие ступеньки ищи в любом встречном, ибо каждый для тебя будет Учителем, и сам будешь для каждого Учителем.

— Тогда дай мне напутствие!

— Запомни моё напутствие:

Вера в Творца будет собирателем твоих сил.

Любовь ко всему станет вершиной твоей лестницы.

Сердце твое будет обителью твоей мудрости.

Так живи.

Правнук Адама, который тоже был назван Адамом в честь своего прадеда, глубоко поклонился Учителю, и когда поднял голову, то перед ним не было ни Учителя, ни лабиринта, из которого он только что вышел. А в душе услышал голос:

— Иди, тебя ждут!

— Это был Ты моим Учителем?! — изумился правнук Адама.

Но ответ не последовал.

Он повернулся и шагнул в более сложный и запутанный лабиринт жизни.

Первыми встречными оказались мальчик и девочка.

Правнук Адама, имя которому тоже было Адам в честь прадеда, узнал в мальчике самого себя. «Это же я! Это же моё детство двадцатилетней давности!» — удивился он.

А дети, увидев его, порадовались.

— Учитель, мы ждали тебя! Дай нам лестницу, чтобы хоть чуть-чуть приблизиться к Господу! — взмолились они.

— Дети, кто вы будете? — спросил правнук Адама.

— Я — Адам! — ответил мальчик.

— Я — Ева! — ответила девочка.

— Вас назвали в честь ваших прапрадеда и прапрабабушки?

— Да! — ответили они.

«Значит, я — Учитель своего детства, то есть — самого себя, а моё детство — Учитель мой! Так ли, Господи?» — но ответ не последовал.

— Следуйте за мной! — сказал он Адаму и Еве и смело повёл детей в непознанный ими лабиринт жизни.

«По свидетельству Иосифа Флавия, первую Школу открыл вскоре после Потопа патриарх Сим».

Это сказано в «Великой Дидактике» Яна Амоса Коменского.