Книга предназначена учителям, учащимся, ученым самых разных специальностей. Большинство шуток, забавных и необычных историй, приведенных в ней, будет понятно и неспециалисту. Поэтому эту веселую книгу можно предложить всем ценителям юмора.
Педагоги шутят тоже… Только строже
От автора-составителя
Сіе твореніе смердитъ, а писецъ охальникъ.
Из старинной русской грамоты
Вывод из моей долгой практики: читая лекции, не надо жалеть времени на смешное. Любую научную информацию можно найти «книгах; научного смеха в них. как правило, нет.
И. Грекова [1] . Кафедра
1
Настоящая фамилия автора — Вентцель Елена Сергеевна, это автор лучшего советского учебника «Теория вероятностей», выдержавшего уже около десятка изданий.
Эта книга входит в серию «NN шутят» (где NN — химики, автор-составитель Ю. А. Золотое; математики, автор-составитель С. Н. Федин; физики и геологи, автор-составитель Б. С. Горобец), увенчавшуюся обобщенной книгой «Ученые шутят» (авторы-составители С. Н. Федин, Б. С. Горобец, Ю. А. Золотов) [2] . Предлагаемая сейчас читателю книга также является попыткой обобщения юмора из различных профессиональных источников. Но поскольку замах в ней сразу на десяток областей знания, то концентрация ошибок и недостатков может быть на порядок выше. Автор полностью отдаст себе отчет в заведомом несовершенстве предлагаемого издания. Эта книга весьма субъективна. Так, в ней полнее всех представлены физики и геологи, так как материал взят в основном из предыдущих книг автора об их шутках и историях. В меньшей степени представлены медики, еще меньше — биологи, филологи, философы и т. д. Некоторые крупные области научно-педагогического творчества отсутствуют (география, социология, искусство). На практике это неизбежные ограничения, ведь, как учил К. Прутков, «невозможно объять необъятное».
2
Все книги выпущены в издательстве URSS в 2010 и 2011 гг.
Автор использовал для компиляции шуточные материалы из Интернета (ссылки даются), они составили приблизительно одну треть книги. Еще примерно треть составили книжные источники, и еще около трети — новые материалы (тексты, написанные самим автором книги, а также присланные друзьями: кандидатом технических наук А. В. Жуковым, кандидатом физико-математических наук В. Ю. Зицерманом и поэтом, профессором математики из университета г. Питтсбурга Б. А. Кушнером, которых я сердечно благодарю).
Профессор Б. С. Горобец Москва, июль-октябрь 2010 г.
Глава 1
Физики
Если история достаточно хорошая, то так ли уж важно, чтобы все в ней было правдой?
Нильс Бор
Нильс Бор
Среди дурацких теорий всегда найдется некоторое число согласующихся с экспериментом.
Никогда не выражайся яснее, чем ты думаешь.
Противоположность правильного высказывания — ложное высказывание. Но противоположностью глубокой истины может быть другая глубокая истина.
Бор сдает экзамен
Профессор: Как измерить высоту дома с помощью барометра?
Бор: Нужно подняться с барометром на крышу, спустить барометр вниз на веревке, а затем измерить длину веревки.
П: А можно другим способом, более физичным?
Б: Можно подняться с барометром на крышу и бросить его вниз. Измерив время падения, зная ускорение силы тяжести и пренебрегая сопротивлением воздуха, получим высоту здания.
П: А есть другие способы?
Б: Можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем, решив пропорцию, определить высоту самого здания.
П: А еще?
Б: Есть совсем примитивный способ. Вы поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и делая отметки по его длине. Сосчитав число этих отметок и умножив его на длину барометра, вы получите высоту здания.
П: А можно еще как-нибудь, не столь примитивно?
Б: Если вы хотите более сложный способ, то привяжите к барометру нить и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у основания здания и на его крыше. Если проделать опыт очень тщательно, то из разности между этими значениями, в принципе, можно вычислить высоту здания. Можно также подняться с вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии.
Но среди множества прочих способов решения данной задачи лучшим, пожалуй, с точки зрения студента, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управдома и скажите ему: «Господин управдом, у меня есть замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания».
В конце экзамена профессор спрашивает у студента, неужели он действительно не знает общепринятого способа решения этой задачи с использованием показаний барометра. Бор отвечает, что знает, но он сыт по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления.
(Рассказано Э. Резерфордом. Источник: ИН [1])
Нильс Бор в Москве. МГУ, 1961 г.
На волне «оттепели» в октябре 1959 г. на комсомольской конференции физфака была выдвинута идея — проводить на факультете ежегодно праздник «Архимед». <…> Праздник состоял из двух основных частей: представления на ступенях физфака и исполнения оперы «Архимед» в Доме культуры МГУ. В 1961 г. в СССР приехал великий Нильс Бор, которому было уже 76 лет. Комсомольцы пригласили его на свой праздник. На ступеньках физфака были поставлены стулья. На них сидели почетные гости: Н. Бор с женой Маргарет, Л. Д. Ландау с женой Корой, Е. М. Лифшиц (он объяснял Бору на английском языке происходящее), И. Е. Тамм и др. <…> В конце этой части праздника Бор попросил слова и кратко приветствовал участников. Ландау перевел: «Никогда не видел столько физиков сразу». Перед началом оперы в ДК толпа студентов, сметая заслоны, ломая двери (потом официально зафиксировали: были сломаны все 12 дверей, ведущих из подвалов МГУ в ДК), ринулась в зал. Бора передавали чуть ли не на руках, за ним — Ландау. <…> Зал в течение нескольких минут, стоя, скандировал: «Нильс Бор! Нильс Бор!» Ландау переводил текст Бору. Смех над каждой остротой раздавался в зале троекратно: первый раз — как реакция на остроту, второй раз — смех Бора, услышавшего от Ландау перевод, третий раз — всплеск смеха в зале в ответ на смех Бора.